Veriyi tablo olarak gör
| Eser | Geçiş | Milyonda |
|---|---|---|
| Uigurica I-IV | 4 | 633,7 |
Metin içindeki dağılım
Her çizgi bir geçiştir; soldan sağa metnin başından sonuna. Juilland D, sözcüğün metnin on parçasına ne kadar eşit yayıldığını ölçer (1 = tam eşit).
Yazım değişkeleri
Tarihsel ses ve yazım denklikleri →Aynı sözcüğün çeviriyazı harfleri (ḳ/k, ġ/g, ḍ/d, ė/e, ŋ/n…) bakımından farklı yazılan biçimleri ve hangi eserde kullanıldıkları. Farkların önemli bir bölümü edisyonların çeviriyazı geleneğinden kaynaklanır; bir kısmı ise gerçek ses gelişimini yansıtır. Eş yazımlı farklı sözcükler de listeye girebilir.
Eşdizimlilik
Sözcüğün ±4 sözcüklük penceresinde en az 3 kez birlikte geçtiği sözcükler. logDice (Rychlý 2008) derlem boyutundan bağımsız ve kararlıdır; MI seyrek ama güçlü bağları, t-puanı sık ve güvenilir bağları öne çıkarır; G² birlikteliğin istatistiksel anlamlılığıdır (≥ 10,83 → p < 0,001). Konum profili sözcüğün solda mı sağda mı durduğunu gösterir.
| Eşdizim | Birlikte | Toplam | Konum | logDice | MI | t | G² |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| yėrtinçüsinte | 3 | 4 | 13,58 | 15,95 | 1,73 | 63,8 |
Hemen solunda
Hemen sağında
Dağılımsal komşular deneysel
Yalnız derlemde en az 8 kez geçen biçimler için hesaplanır.
Biçim ailesi
asuri* ile tüm bağlamlar →“asuri” ile başlayan ekli biçimler — Eski Türkçenin eklemeli yapısı. Yalnız biçimsel başlangıca bakılır; farklı kökler de girebilir.
Örnek bağlamlar
Tümü (4) →| U II, T. III, M. 231.-5 | … . . . T. III M. 225 -lar bodistv-lar .. alḳu tŋri yalaŋuġ | asuri | karuti kinari kantarvi-ta ulatı yėrtinçü y . . . . . . . bė … |
| U II, T. III M. 207.-94–96 | … aj--un-ınta .. erklig ḫan yėrtinçü--sinte prit azun-ınta .. | asuri | oḳus-ınta neŋ toḳmaz… |
| U II, T. III M. 207.-14–22 | … . erklig ḫan-nıŋ yėrtinçü-sinte .. prit yėrtinçü--sinte .. | asuri | oġus-ınta .. inçe ḫltı .. yek .. raksaz .. buti .. pisaçi p … |
| U II, T. III, M. 182-30 | … i .. raksaz yek-leri .. kantarvi yek-T. III M. 225. -leri | asuri | tutdaçı-ları .. karuti tutdaçı-ları .. kinari tutdaçı-ları … |