6
geçiş
2,2
milyonda
33.981.
sıklık sırası
186.866 biçim içinde
1
eserde
3
ekli biçim
biçim ailesi
Veriyi tablo olarak gör
| Eser | Geçiş | Milyonda |
|---|---|---|
| Evliyâ Çelebi Seyahatnâmesi | 6 | 2,5 |
Metin içindeki dağılım
Her çizgi bir geçiştir; soldan sağa metnin başından sonuna. Juilland D, sözcüğün metnin on parçasına ne kadar eşit yayıldığını ölçer (1 = tam eşit).
Eşdizimlilik
Sözcüğün ±4 sözcüklük penceresinde en az 3 kez birlikte geçtiği sözcükler. logDice (Rychlý 2008) derlem boyutundan bağımsız ve kararlıdır; MI seyrek ama güçlü bağları, t-puanı sık ve güvenilir bağları öne çıkarır; G² birlikteliğin istatistiksel anlamlılığıdır (≥ 10,83 → p < 0,001). Konum profili sözcüğün solda mı sağda mı durduğunu gösterir.
Bu pencerede en az 3 kez birlikte geçen sözcük yok.
Hemen solunda
Hemen sağında
Dağılımsal komşular deneysel
Yalnız derlemde en az 8 kez geçen biçimler için hesaplanır.
Biçim ailesi
dizginleri* ile tüm bağlamlar →“dizginleri” ile başlayan ekli biçimler — Eski Türkçenin eklemeli yapısı. Yalnız biçimsel başlangıca bakılır; farklı kökler de girebilir.
Örnek bağlamlar
Tümü (6) →| EÇS VII 177a | … atları ağızlarında üzengileri, ya‘nî gemleri yokdur. Cümle | dizginleri | atların iki burunlarında bağlıdır. Atlarına süvâr oldukları … |
| EÇS VI 20b | … elüp hayme vü hargâhsız ve bâr [u] büngâhsız konup herkesin | dizginleri | ellerinde olup ceng [ü] cidâle ve harb ü kıtâle âmâde oldul … |
| EÇS VII 180a | … dizginlerinin birer uçları dahi iki üzengilerine bağlı olup | dizginleri | cümle Kalmık ayaklarıyla kullanup iki elleriyle silâhların … |
| EÇS VII 180a | … atlarının ağızlarına ol dişlerd[en] gem uramayup gem yerine | dizginleri | demir halkalar ile burunlarına geçirüp atları burunlarından … |
| EÇS VI 100b | … âbit kadem olup askerden taşra gezişmeye, her kes atlarının | dizginleri | elinde pür-silâh âmâde duralar" deyü İbrâhîm Paşa askerine … |
| EÇS VII 177a | … arın iki burunlarında bağlıdır. Atlarına süvâr olduklarında | dizginleri | üzengilerinde bağlı olmak ile ayaklarıyla dizgin kullanup i … |