Veriyi tablo olarak gör
| Eser | Geçiş | Milyonda |
|---|---|---|
| Maitrisimit Nom Bitig (Hami) | 9 | 415,6 |
| DLT’deki Türkçe parçalar | 1 | 344,7 |
Metin içindeki dağılım
Her çizgi bir geçiştir; soldan sağa metnin başından sonuna. Juilland D, sözcüğün metnin on parçasına ne kadar eşit yayıldığını ölçer (1 = tam eşit).
Eserlere göre kullanım
Tüm anlam ayrışmaları →Sözcüğün (yazım farkları birleştirilerek: urunçak) her eserde ±3 sözcüklük pencerede birlikte geçtiği sözcükler. Ortadaki sütun iki eserin paylaştığı bağlamlardır; yanlardakiler yalnız o esere özgüdür. Benzerlik iki eserdeki bağlam profillerinin kosinüsüdür: 0'a yakın değer sözcüğün o eserlerde farklı anlam ya da işlevle kullanıldığını düşündürür.
Karşılaştırma için sözcüğün en az iki eserde 5 ya da daha çok geçmesi gerekir; şu an yalnız bir eserde bu sıklığa ulaşıyor.
Eşdizimlilik
Sözcüğün ±4 sözcüklük penceresinde en az 3 kez birlikte geçtiği sözcükler. logDice (Rychlý 2008) derlem boyutundan bağımsız ve kararlıdır; MI seyrek ama güçlü bağları, t-puanı sık ve güvenilir bağları öne çıkarır; G² birlikteliğin istatistiksel anlamlılığıdır (≥ 10,83 → p < 0,001). Konum profili sözcüğün solda mı sağda mı durduğunu gösterir.
Bu pencerede en az 3 kez birlikte geçen sözcük yok.
Hemen solunda
Hemen sağında
Örnek bağlamlar
Tümü (10) →| Mait | … urḫantın] . . . . . . burḫanlardın . . . . . . tınlġlar[ıġ] | urunçaḳ | tu<t>dı |
| Mait | şakimuni burḫantın alḳu tınlġ-larıġ | urunçaḳ | tuta tegintim . . |
| Mait | … lurġulug tigin öge atıŋa abişıḳ kılmış bėş ajun tınlıglarag | urunçaḳ | tegin--miş |
| Mait | … tėp öt(ünti) uluġı teŋrim bu çambudvip (uluşta) / / arka | urunçaḳ | ... |
| Mait | yalvara inçke ötüg ötünü et-özümin | (uru)nçaḳ | tutuzu kop ajuntaḳı et-öz--in yinçürü töpün yükünür-men kim … |
| Mait | … -özinte erken üç erdnig aḳlaġuçı sarsıg salıḳ tevlig kürlüg | urunçaḳ | yigüçi erserler.. olar inçe tėp saḳınç saḳınurlar.. |
| Mait | … ŋriler ḳuwraġıŋa basa [basa] … … ülgüsüz ti … …. tŋ[ri] … … | urunçaḳ | tuta teginti .. |
| Mait | erdi.. öz et-özüŋüzlerni bizni yėme | urunçaḳ | yėdiŋizler.. amtı yazuḳumuznı bilinür-biz uḳunur-biz kop ts … |
| Mait | … n oġurlasarlar törüsüzin küçeyü kunup alsar--lar.. kim yėme | urunçaḳ | urmış tavarag tanıp bėrmeserler ezük yalġan taulı sözleserl … |
| DLT I, 148 | Urunçaḳ | alıp yermedi / Alımlıġ körü armadı / Adaşlıḳ üze turmadı / … |