Veriyi tablo olarak gör
| Eser | Geçiş | Milyonda |
|---|---|---|
| Kur’an Tercümesi Rylands Nüshası | 3 | 78,8 |
| Kutadgu Bilig | 1 | 13,6 |
Metin içindeki dağılım
Her çizgi bir geçiştir; soldan sağa metnin başından sonuna. Juilland D, sözcüğün metnin on parçasına ne kadar eşit yayıldığını ölçer (1 = tam eşit).
Eserlere göre kullanım
Tüm anlam ayrışmaları →Sözcüğün (yazım farkları birleştirilerek: kesgey) her eserde ±3 sözcüklük pencerede birlikte geçtiği sözcükler. Ortadaki sütun iki eserin paylaştığı bağlamlardır; yanlardakiler yalnız o esere özgüdür. Benzerlik iki eserdeki bağlam profillerinin kosinüsüdür: 0'a yakın değer sözcüğün o eserlerde farklı anlam ya da işlevle kullanıldığını düşündürür.
Karşılaştırma için sözcüğün en az iki eserde 5 ya da daha çok geçmesi gerekir; şu an yalnız bir eserde bu sıklığa ulaşıyor.
Eşdizimlilik
Sözcüğün ±4 sözcüklük penceresinde en az 3 kez birlikte geçtiği sözcükler. logDice (Rychlý 2008) derlem boyutundan bağımsız ve kararlıdır; MI seyrek ama güçlü bağları, t-puanı sık ve güvenilir bağları öne çıkarır; G² birlikteliğin istatistiksel anlamlılığıdır (≥ 10,83 → p < 0,001). Konum profili sözcüğün solda mı sağda mı durduğunu gösterir.
Bu pencerede en az 3 kez birlikte geçen sözcük yok.
Hemen solunda
Hemen sağında
Dağılımsal komşular deneysel
Yalnız derlemde en az 8 kez geçen biçimler için hesaplanır.
Örnek bağlamlar
Tümü (4) →| KuT T. 31/56a1 | … aşnu sizke ol uluġuŋuz turur ol kim ögretti sizke caduluḳnı | kesgey | men ök eligleriŋizni hem aḍaḳlarıŋıznı ḫilafdın asġay men ö … |
| KB 3653 | buzulġay ajun barça ḳalġay ḳuruġ / apa oġlana barça | kesgey | uruġ |
| KuT T. 28/10a2–3 | 124 | kesgey | men eligleriŋizni hem aḍaḳlarıŋıznı oŋ ḳol sol aḍaḳnı yana … |
| KuT T. 26/80b3 | … men oḳ olarnı küsetgey men olarnı fermanlaġay men oḳ olarḳa | kesgeyler | yılḳılarnıŋ ḳulaḳlarını fermanlaġay men oḳ olarḳa aḍnatġala … |