Veriyi tablo olarak gör
| Eser | Geçiş | Milyonda |
|---|---|---|
| Maitrisimit Nom Bitig (Hami) | 1 | 46,2 |
| Uigurische Sukhāvatīvyūha-Fragmente (Zieme) | 1 | 2.369,7 |
| Kutadgu Bilig | 5 | 68,0 |
Metin içindeki dağılım
Her çizgi bir geçiştir; soldan sağa metnin başından sonuna. Juilland D, sözcüğün metnin on parçasına ne kadar eşit yayıldığını ölçer (1 = tam eşit).
Eserlere göre kullanım
Tüm anlam ayrışmaları →Sözcüğün (yazım farkları birleştirilerek: açayın) her eserde ±3 sözcüklük pencerede birlikte geçtiği sözcükler. Ortadaki sütun iki eserin paylaştığı bağlamlardır; yanlardakiler yalnız o esere özgüdür. Benzerlik iki eserdeki bağlam profillerinin kosinüsüdür: 0'a yakın değer sözcüğün o eserlerde farklı anlam ya da işlevle kullanıldığını düşündürür.
Karşılaştırma için sözcüğün en az iki eserde 5 ya da daha çok geçmesi gerekir; şu an yalnız bir eserde bu sıklığa ulaşıyor.
Eşdizimlilik
Sözcüğün ±4 sözcüklük penceresinde en az 3 kez birlikte geçtiği sözcükler. logDice (Rychlý 2008) derlem boyutundan bağımsız ve kararlıdır; MI seyrek ama güçlü bağları, t-puanı sık ve güvenilir bağları öne çıkarır; G² birlikteliğin istatistiksel anlamlılığıdır (≥ 10,83 → p < 0,001). Konum profili sözcüğün solda mı sağda mı durduğunu gösterir.
Dağılımsal komşular deneysel
Yalnız derlemde en az 8 kez geçen biçimler için hesaplanır.
Örnek bağlamlar
Tümü (7) →| KB 3454 | … ŞḲA / / yanut birdi ögdülmiş aydı özüm / tilek birle keldi | açayın | sözüm |
| KB 630 | yaŋıldı bu tüşte meniŋ bu özüm / negü teg | açayın | kişike sözüm |
| KB 792 | … TI NETEG ERDÜKİN AYUR / / ilig aydı uḳtum sözüŋ belgülep / | açayın | sözümni saŋa ülgülep |
| KB 3176 | ilig yarlıḳasa barayın özüm / oḳıyın anı men | açayın | sözüm |
| Mait | … dte . . . uluġ bedük bodi burḫan ḳutın bulup nirwan ḳapıġın | aça-[y]ın | tėp ḳut ḳoltı . . |
| KB 4037 | tapuġḳa | açayın | tise er kapuġ / kiçig oġlan erken ḳılınġu tapuġ |
| Sukh II S-39–49 | … üç aġu köŋülerin yarut[ay]ın [tn]grim bilge bilig köz:lerin | açayın | t[ŋ]rim [b]ilig -siz : bilig yumurtġasın b[. . .] [t]ŋrim e … |