İçeriğe geç
Tarihsel DerlemEski Türkçe · Karahanlı · Eski Anadolu · Osmanlı Türkçesi · 7.–17. yy.
Çukurova Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi logosu Çukurova Üniversitesi logosu
Sözcük profili

açmaḳ

10
geçiş
3,7
milyonda
21.741.
sıklık sırası
186.866 biçim içinde
4
eserde
0
ekli biçim
biçim ailesi
Eserlere göre sıklık (milyonda) — eserler kronolojik sırada
Veriyi tablo olarak gör
EserGeçişMilyonda
Maitrisimit Nom Bitig (Hami)292,4
St. Petersburg'taki Uygurca metinler (Shogaito)198,2
Kur’an Tercümesi Rylands Nüshası6157,5
Kutadgu Bilig113,6

Metin içindeki dağılım

Her çizgi bir geçiştir; soldan sağa metnin başından sonuna. Juilland D, sözcüğün metnin on parçasına ne kadar eşit yayıldığını ölçer (1 = tam eşit).

Mait D 0,33
ShoR D 0,00
KuT D 0,43
KB D 0,00

Eserlere göre kullanım

Tüm anlam ayrışmaları →

Sözcüğün (yazım farkları birleştirilerek: açmak) her eserde ±3 sözcüklük pencerede birlikte geçtiği sözcükler. Ortadaki sütun iki eserin paylaştığı bağlamlardır; yanlardakiler yalnız o esere özgüdür. Benzerlik iki eserdeki bağlam profillerinin kosinüsüdür: 0'a yakın değer sözcüğün o eserlerde farklı anlam ya da işlevle kullanıldığını düşündürür.

Karşılaştırma için sözcüğün en az iki eserde 5 ya da daha çok geçmesi gerekir; şu an yalnız bir eserde bu sıklığa ulaşıyor.

Eşdizimlilik

Sözcüğün ±4 sözcüklük penceresinde en az 3 kez birlikte geçtiği sözcükler. logDice (Rychlý 2008) derlem boyutundan bağımsız ve kararlıdır; MI seyrek ama güçlü bağları, t-puanı sık ve güvenilir bağları öne çıkarır; G² birlikteliğin istatistiksel anlamlılığıdır (≥ 10,83 → p < 0,001). Konum profili sözcüğün solda mı sağda mı durduğunu gösterir.

Bu pencerede en az 3 kez birlikte geçen sözcük yok.

Dağılımsal komşular deneysel

Benzer bağlamlarda geçen sözcükler (±3 pencere, PPMI vektörleri, kosinüs). Anlamca değil, kullanımca yakınlık gösterir.

Örnek bağlamlar

Tümü (10) →
KuT T. 37/26b2 1 her-ayine biz açtımız seniŋ üçün açmaḳ belgülüg.
ShoR 7.2 /60–87 … pşınġu saḳınç-lıġ bomlatın 為知身故 et’öz-in bilg[ü üçün 治 ///] açmaḳ usmaḳ-lıġ igig emlegü üçün 崇習長養 [/// ögretinip aşġu üklit-] …
Mait … ėŋ al(kıg) ... -n örtükin ... tüŋür / / us / / ... yörgenip açmaḳ suvsamaḳ emge(k) ... öŋ körtüklerde yügürü sek(iz) tüme nyı …
KuT T. 37/46a3 … orḳmaz sizler bilür ol kim bilmez sizler ḳıldı anda aḍın ol açmaḳ yawuḳ
KuT T. 28/73b3 19 eger aça tilese sizler bütünlükin keldi sizke [açmaḳ] eger yıġılsa siz ol yaḫşıraḳ sizke eger yansa siz yanġay-mi …
Mait açmaḳ suvsamaḳ emgekimiz kaçanıŋ neŋ sönmez yėg bolġay erti
KuT T. 37/39a3 … i içre turur indürdi amrulmaḳnı olar üze yanut bėrdi olarḳa açmaḳ yaḳın
KB 2679 birisi bitigçi birisi vezir / bu iki kişike söz açmaḳ tegir
KuT T. 28/23a3 … 45 bitidimiz aŋar tahtalar içinde ḳamuġ neŋdin pend aḍırmaḳ açmaḳ ḳamuġ neŋni tutġıl anı küç birle fermanlaġıl boḍnuŋa tutsun …
KuT T. 30/70b2 … kök--ler yerler örtüglüki ermes ḳıyamet işi meger köz yumup açmaḳ teg azu ol yaḳınraḳ bütünlükin taŋrı tegme nerse üze uġan o …