İçeriğe geç
Tarihsel DerlemEski Türkçe · Karahanlı · Eski Anadolu · Osmanlı Türkçesi · 7.–17. yy.
Çukurova Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi logosu Çukurova Üniversitesi logosu
Sözcük profili

p

17
geçiş
6,3
milyonda
14.642.
sıklık sırası
186.866 biçim içinde
5
eserde
0
ekli biçim
biçim ailesi
Eserlere göre sıklık (milyonda) — eserler kronolojik sırada
Veriyi tablo olarak gör
EserGeçişMilyonda
Tes Yazıtı16.622,5
Şine Usu Yazıtı1841,0
Saddharmapuṇḍarīka Sūtra1561,8
Maitrisimit Nom Bitig (Hami)11508,0
St. Petersburg'taki Uygurca metinler (Shogaito)3294,6

Metin içindeki dağılım

Her çizgi bir geçiştir; soldan sağa metnin başından sonuna. Juilland D, sözcüğün metnin on parçasına ne kadar eşit yayıldığını ölçer (1 = tam eşit).

Tes —
ŞU —
KİP D 0,00
Mait D 0,75
ShoR D 0,29

Eserlere göre kullanım

Tüm anlam ayrışmaları →

Sözcüğün (yazım farkları birleştirilerek: p) her eserde ±3 sözcüklük pencerede birlikte geçtiği sözcükler. Ortadaki sütun iki eserin paylaştığı bağlamlardır; yanlardakiler yalnız o esere özgüdür. Benzerlik iki eserdeki bağlam profillerinin kosinüsüdür: 0'a yakın değer sözcüğün o eserlerde farklı anlam ya da işlevle kullanıldığını düşündürür.

Karşılaştırma için sözcüğün en az iki eserde 5 ya da daha çok geçmesi gerekir; şu an yalnız bir eserde bu sıklığa ulaşıyor.

Eşdizimlilik

Sözcüğün ±4 sözcüklük penceresinde en az 3 kez birlikte geçtiği sözcükler. logDice (Rychlý 2008) derlem boyutundan bağımsız ve kararlıdır; MI seyrek ama güçlü bağları, t-puanı sık ve güvenilir bağları öne çıkarır; G² birlikteliğin istatistiksel anlamlılığıdır (≥ 10,83 → p < 0,001). Konum profili sözcüğün solda mı sağda mı durduğunu gösterir.

Bu pencerede en az 3 kez birlikte geçen sözcük yok.

Dağılımsal komşular deneysel

Benzer bağlamlarda geçen sözcükler (±3 pencere, PPMI vektörleri, kosinüs). Anlamca değil, kullanımca yakınlık gösterir.

Örnek bağlamlar

Tümü (17) →
ShoR 6.1.1.2/2–7 … 而 | | | inçip söz-le/// /// 汝 | | | seni urı tem[ak] // ///p 荒 | | | iş küdök /// 難可俗[人] yértin[çüteki] [evdin] ündüm :
ShoR 6.1.2.2/33 … yoqs]uz quruġ kentü öz-i /// /// [i]kitin tüp-lerig ……/// //p 以 | | | bilge bilig ü[z-e] // ///’ 習 | | | teginmek-de/// / …
Mait … tüke(l) ... et-öz az ... - / z.. antran ... tamularda ... -p oḳsuz
ŞU G 9 meniŋ süm üç (...) -p bėrti tug [taşıḳa]r bėş yüz kedimlig yadag bir ėki şaşıp ke …
Mait … (ı)ŋ emgekin tarḳarḳalır ü-çün kntü et’özin b- … budıḳlıġ //p köligelig … [çin]tan
Mait arka / bėş yigirminç on ... -p yirtinçüke inerler..
Mait … maytrı burkan ... - / çirtarti bayaġut ök ... saḳınçın ... -p açiti- -ka inçe
ShoR 3.2.1.R /3–4 … qayır : yılan : böy : tilerde ulatı aġuluġ t//////////sy //p [ölmegey :]
KİP 1–4 … saŋ (ḳuanşi i) m pusar alḳudın sıŋar etüz körkin (körtgürü) p tınlıġlarḳa asıġ tusu ḳılmaḳı bėş otuzunç … ornınta ün ėşit …
Mait - / p kamag korkınçka ... -larnaŋ ... -m yarlıg ... yü(kü)nür-biz